• 标准九:反思实践:专业发展 - [教师标准与电子档案袋开发]

    2010-11-04 | Tag:

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    http://www.blogbus.com/commonlearning-logs/82235423.html

    译文:

    教师是一个应成为反思型实践者,经常反思自己的选择和行为对他人的影响作用,积极寻求专业发展的机会。

    原文:
     Principle #9-Reflective Practice: Professional Growth: The teacher is a reflective practitioner who continually evaluates the effects of his/her choices and actions on others (students, parents, and other professionals in the learning community) and who actively seeks out opportunities to grow professionally.

    反思:

    教师反思是教师专业发展,教师自己不断提高教学技能的内在源泉,教师不断反思是对自我教学过程的不断理解,发掘自己教学过程和体验中隐藏在后的意义,教师通过对自我的反思,对体验意义的追寻不断理解教育的本源意义和自己对教育的理解,教师反思还是教师不断发现问题,促进自己提高解决问题的一种有效途径,教师通过反思发现教学过程中存在的优点和缺陷,并且促发自己积极的思考解决这些问题的策略和方法。教学反思是教师不断提升自己,走向研究型教师的有效途径。其中教学叙述是教师开展教学反思的有效研究方法,教学叙事要求教师记录自己教学历程中典型的教学故事,通过对教育叙事可以积极的发掘教师的个人知识即教学机智,将教师的隐性知识显性化,不断可以促进教师的反思,而且对其他教师还有参考作用。

    证据:教学博客

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