• 标准二:学生发展 - [教师标准与电子档案袋开发]

    2010-10-19 | Tag:

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    一、原文与译文

     1、原文:

     Principle #2: The teacher understands how children learn and develop, and can provide learning opportunities that support their intellectual, social and personal development.

     2、译文:

     标准2:教师应了解学生如何学习和发展,并能为他们在智力、社交及身心方面的发展提供机会。

    二、理解与反思

    标准二主要讲述两个关键点,(1)教师需要了解学生学习和发展的内部机制和外部影响,也就是教师能够恰当的理解一些学习理论和学生的认知发展心理学;(2)教师能够为促进学生各方面智能的发展提供机会。对于第一个关键点,教师首先应该掌握学生知识和技能的发展、情感和态度的培养的内在机制,尤其是学生怎么建构知识的理论,只有这样教师才能有可能为学生提供必须的外在条件建构知识,形成技能。其次教师应该熟悉学生发展的阶段特征,能够识别学习的准备度,理解个人的发展如何影响他人的表现。最后教师能够掌握有哪些因素可以促进学生的知识的建构和技能的形成。对于第二个关键点,重点在于教师能够根据自己对学生学习的理解,为学生的学习提供必要地学习条件,尤其教师应该能够根据学生的认知发展特点、学习风格和认知水品为学生提供个性化的指导,推荐个性化的学习资源。并且能够为学生的学习提供多样化的学习评价,指导学生将学习与实践结合,鼓励在生活实践中积极的运用学习的知识去尝试着解决问题。

    三、证据


     

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