• 游戏设计基础之《游戏与视频游戏》【1】 - [Game-based learning]

    2010-08-07 | Tag:游戏

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    一、游戏要素与定义

    本章首先首先阐述了游戏的基本组成,认为游戏的基本要素包括:游戏规则、目标任务、玩和假想。游戏规则是之指导如何游戏的指令,玩则是一个宽泛的范畴,具有娱乐性和显著的社会性,而假想则表现为一种智力能力,它能够帮助玩家建立一个虚拟的世界,这个世界不同于玩家处于的真实世界,而且这个虚拟世界可以被玩家随意的创造、抛弃或者改变。玩和假想是游戏必须具备的两个基本要素。基于此,作者认为游戏是一种假设的虚拟环境下,参与者按照规则行动,实现至少一个既定的重要目标任务的娱乐性活动。

    二、游戏要素分析

    1、玩:玩是参与形式的娱乐方式,是我们每玩一次游戏都做出不同的选择,拥有不一样的体验经历,游戏本身包含行动的自由和选择的自由,玩家是玩游戏是与游戏交互的过程。游戏是交互的,游戏需要参与活动更改事件进程的主动玩家。

    2、假想:假想里面最重要的概念就是“魔法圈(magic circle)”。魔法圈将游戏过程中的有意义的想法和活动与现实世界分开来,也就是魔法圈是现实世界和假想世界的分界线。玩家可以在魔法圈内假设现实世界根本不存在的事情。单玩家游戏中简单的选择就可以建立起游戏的魔法圈而多玩家游戏需要玩家一起协商交流才能建立魔法圈,也就是多玩家一起假想,也就是接受同样的游戏规则。重要的是:在魔法圈内玩家同意服从一个临时的,人造的场景和事件,当各个玩家加入游戏时,魔法圈就确实存在,而玩家遵循规则扮演自己的角色时候魔法圈就生效,而当玩家放弃游戏或者游戏结束时,魔法圈就消失了。

    3、任务目标:游戏目标受到游戏规则的约束,并且具有随意性,因为游戏设计者可以根据自己的喜好制定游戏。游戏目标很重要,因此游戏目标(任务)必须具有一定的挑战性,在达到游戏的目标的过程中必须具有一定的挑战性(非同一般的努力),然而,不同的玩家对挑战性的难度有不同的认识。

        游戏的规则通常把游戏目标描述为成功条件(victory conditions)-游戏中要在明确的情况下在哪个点判定一个或者多个玩家获胜。游戏设计者还可以确定平局的规则,决定游戏结束的规则称为终止条件(termination conditions)。二人游戏中的终止条件可能就是一方获得胜利,但是胜利并不一定是游戏结束的终止条件。胜利和失败并不是游戏的必要要素,但是它们能使游戏更加刺激,游戏必须有一个目标,但目标不需要以胜利或者击败来表示。

       不是所有游戏都有胜利的情况,有些只有失败的情况。游戏的规则和目标实在魔法圈之内的,但是胜利和失败确超出了魔法圈,它们影响着真实世界。

    4、游戏规则:规则是在游戏过程中玩家同意接受的定义和指令。每一个游戏都有规则,规则的作用是建立起游戏,在魔法圈内发生的不同的活动和事件具有不同的意义。它创立了上下文结构,这样可使玩家知道哪些活动是被允许的,并可以估计哪些活动对他们完成任务有利。游戏规则可以定义如下:

    • 游戏的符号语言:游戏所使用的不同符号的意义和他们之间的联系。
    • 游戏的可玩性
    • 操作序列
    • 游戏的任务目标
    • 游戏的终止条件
    • 超规则-关于规则的规则,它可能指出什么情况下规则是可以改变的。

    三、游戏的可玩性

      1、 挑战:挑战是所有事先为玩家设定的不容易完成的任务。完成挑战要求在精神和身体上要有所付出。挑战可以独一无二也可以重复出现、可以连续。有些游戏是包含可选择性的挑战,但是大部分挑战依然还是玩家完成任务的直接障碍。尽管游戏规则不能精确的控制游戏,但是游戏的挑战依然建立在规则之上。

      2、动作:游戏规则指定玩家要采取哪些动作来克服挑战并且完成游戏的任务。对游戏规则定义不仅包括哪些动作允许,还包括在什么情况下禁止哪些动作。

    可玩性的定义:结合上面两个概念,可玩性一般包括一下两个方面;

    • 玩家达到游戏目标所必须面对的挑战
    • 游戏允许玩家采用、应对挑战的动作

    四、游戏的其他常见概念

    1、公平:

    2、游戏的对称与非对称:对称是指游戏中所有玩家都在相同的游戏规则下进行游戏,并且通过努力使自己能达到游戏取得胜利的条件。比如篮球游戏。非对称游戏中,不同的玩家可能采取不同的游戏规则,以图取得不同的胜利条件。比如CS。在非对称游戏中很难实现确定具有相同技术的玩家是否具有相同的获胜机会。

    3、竞争与合作:竞争模式是在游戏中建立合作与竞争机制的方式:

    • 两个玩家的竞争(“你与我”)--最好的竞争模式
    • 多玩家竞争(“每个人为自己而战”)
    • 多玩家合作(“我们一起工作”)
    • 组队(我们与他们)
    • 单玩家游戏
    • 混合型竞争模式

      五、视频游戏

    1、视频游戏的规则:隐藏规则,视频游戏不要求成文的规则,视频游戏依然有规则,但是是计算机为玩家实现并执行了它们,玩家不需要规则是什么,尽管他们需要得到如何操作游戏的指令。计算机会为玩家裁定魔法圈,在视频游戏中玩家可以通过尝试来获取规则而不要去阅读游戏规则。这样玩家就可以更加沉浸在游戏中。隐藏规则也有一个缺点就是如果玩家不知道这些规则那么他们就不知道怎么优化自己的选择。可以说视频游戏把玩家从实现规则中解放出来。玩家可以像对待其他娱乐方式一样,完全沉浸在游戏中。

    2、视频游戏步调,一般游戏是由玩家或者独立的裁判来设置游戏的步调,但是视频游戏中计算机控制着游戏的步调并且决定了游戏的发展。

    3、呈现游戏世界:视频游戏能够将设计者的虚幻游戏世界以比棋类游戏更加直观的方式呈献给玩家,就像电影能够把导演的想象世界以比剧本更加只管的方式呈现给观众似的。视频游戏比传统游戏在娱乐性上更具有多样性。 

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