• 《教育技术理论基础》课程总结 - [我的学习反思]

    2010-01-05 | Tag:

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    《教育技术理论基础》课程总结

    很荣幸可以得到焦老师的孜孜不倦的教诲,一晃《教育技术理论基础》就要结课了,我还清晰的记得焦老师第一次课给我们讲的几句话,就是作为教育技术的学生首先要用技术变革自己的学习,其次要掌握一门技术,最后用掌握的技术去变革别人的学习。我非常欣赏这句话,如果一个教育技术人不能掌握一门技术的话不能成为合格的教育技术人。

    这门课给我总的感受是上这门课程给自己很大的打击与挫折,焦老师上课每次会给我们讲授很多的新知识和新兴技术,这些知识是我以前所不知道的,让我很有压力感,这也给了我很大的学习动力。这门课程告诉我们教育技术不是没有前途,是需要我们一辈辈的教育技术学人的去发展和开拓,不能心急气躁,只有我们静下心来去发现问题、分析研究问题和解决问题,才能取得一些进步,也才能赢得作为教育技术人的尊严。

    这次课程让我更深一次的理解了技术与教育之间的关系,本科阶段本人是一个严重偏重技术的人,看不起那些空洞理论,上理论课也没有上心。但是焦老师的这次课让我改变这种错误的看法,理论和技术是不可分割的,理论并不空洞。只有正确的理论的指导下技术才能发挥真正的作用。尤其是经过对Ning的实践,我找到了一些自己研究和技术开发的兴趣点,我明白了技术是手段,教育是我们技术发挥作用的领域。Ning就是将SNS技术来帮助学习者之间建立知识关系网络。或许我们可以思考基于知识关系的社会化学习。

    最大的收获之一就是焦老师给我们推荐了好多好书,虽然自己没有一本一本的都读过,但是这个学期是我读书最多的时期,尤其是“理论类”的书籍。通过看书我学习到了好多新知识,接触到了好多新领域。当然我这个学期还配合看了好多的技术类书籍,两类书籍让我收获很大,理论不再空洞,技术不再乏味。最后配合这门课程我阅读了不少的国外的教育技术博客和文章。其次在这次课程中我学习到了许多新的学习方式,特别的是焦老师要求我们写教育技术博客,博客是我们反思自己学习过程的很好的工具,但是有遗憾的是我们没有坚持写下去,但是我相信自己会在以后的学习中逐渐完善我的学习体系。

    有所收获的同时,还存在很多不足,尤其是学习不求甚解,好多文章和博客看完没有好好总结,没有整理梳理自己的思路。好多经典书籍没有看,自己还是比较放纵自己。

    以上就是我学习完这门课程的一些总结,希望自己在新一年更加努力!

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